من المفاهيم المهمه في الجولى فونكس هي phonological awareness  وهى القدرة على التعرف على/تحديد الأصوات في الكلمات .. يعنى مثلا الطالب اتعلم لما يسمع كلمة زى pen  يقدر يحدد 3 أصوات p – e – n  .. وبعد كدة عرف يكتبها، مش هيكون عندة مشكلة انه يكتب كلمة زى Pin  او bin  مثلا.

في كورس الجولى فونكس المفروض ان الطلبة بتتعلم تتدرب على المهارات دى من اول يوم.. يعنى ممكن في البداية المدرس يسالهم اذا اذا كانوا سامعين صوت ال s  في الكلمات دى او لا: snake / sun /  / dog  

في البداية ممكن يكون في صعوبة وبالتدريب هيكون تحديد ده سهل. الهدف التانى من التدريب دة انهم يعرفوا مكان الصوت في الكلمات (البداية، الوسط، النهاية) ..

ومن التدريبات المهمه الى ممكن المدرس يقدمها انه يقول كلمة زى Pin  والطلبة تحاول تقول الأصوات .. التدريب دة اسمة segmenting  … والمفروض الطلبة تدرب على الطريقة دى بشكل متكرر لكلمات مختلفه بحيث على نهاية اول ترم يقدروا يحددوا الأصوات في الكلمات الصغيره لوحدهم.

بعد وجودهم في المدرسة أسبوعين من الحاجات المهمه الى المدرس يركز عليها هي توضيح ان الكتابة والقراءة متصلين .. وده بانه يطلب من الأطفال مساعدتة في كتابة الكلمة. مثلا كلمة Sun  .. المدرس يقول الكلمة وهما يحددوا اول حرف فالمدرس يكتبة على السبورة .. وبعد كده بالتدريج باقى الحروف..

بعد ما الطلبة تقدر تحدد الأصوات في الكلمات القصيرة (من 3 حروف) هيكون سهل تقديم الكلمات الأكبر .. والى ممكن يساعد في ده هو التدريب على ال consonant blends  (صوتين ساكنين او اكتر متتاليين)

في بداية الكلمة

bi, cl, fi, pl, si, br, Cr, dr, fr, gr, pr, tr, st, se, sm, sn, tw, shr, thr,

ser, spr, and str.

في نهاية الكلمة

lb, id, 1f, 1k, 1m, in, ip, it, et, ft, nt, pt, xt, mp, and nd.

في الأول لازم الطلبة تتعرف على الأصوات المكونه لكل blend  زى مثلا cr …. ندربهم يتعرفوا على الأصوات c/r

وبعد كده على امثله للblend  دة ..

دى بعض الكلمات الى الطلبة ممكن تدرب عليها

Example of words with initial consonant blends

bran clap clip club flag flat

flap flip glad plan plug plum

plot slap slim slug crab crop

Example of words with initial consonant blends

bran clap clip club flag flat

flap flip glad plan plug plum

plot slap slim slug crab crop

بعد ما بتدربوا على تحديد الأصوات في بداية الكلمات الى فيها blends  اى كلمه هيقدروا يطبقوا عليها المهارة دى

‘spending’ – s.p.e.n.d.i.ng

‘ground’ g.r.ou.n.d

‘blister’ – b.1.i.s.t.er

‘shoot’ – sh.oo.t

بعض الأفكار لتدريب الأطفال على تحديد الأصوات في الكلمات

1- التدريب على الكلمات الى ليها نفس النهايات زى cat – fat – mat

زى ال worksheet  دى .. مطلوب من الطفل انه يكمل الكلمة ويرسم رسمة تعبر عنها في الفراغ

2- التدريب على حذف اول صوت من الكلمة

المدرس يقول مثلا pink  الأطفال يقولوا ink

3- نفس فكرة التدريب التانى لكن يكملوا بنفس الطريقه على كل الأصوات لغاية ما يتبقى صوت واحد

يعنى لو بدا ب splash  الطلبه ترد plash  المدرس يقول lash  الطلبة ترد ash  وهكذا

4- التدريب على تحديد عدد المقاطع في الكلمة

تقدر تعرف اكتر عن الكورسات الى بنقدمها اونلاين من هنا www.blcegypt.org/courses